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苏格拉底的哲学观是什么
1、在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡，不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质明确对立起来的观点，成为哲学史上的滥觞。
2、苏格拉底是主观唯心主义的，在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡 ，不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质这样明确对立起来，成为西方哲学史上唯心主义哲学的奠基人。
3、到苏格拉底才明确地将灵魂看成是与物质有本质不同的精神实体。在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡，不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质这样明确对立起来，成为西方哲学史上唯心主义哲学的奠基人。
4、苏格拉底的主要哲学观点是：大自然和人的自我是有明显的区别的，人不单单只是大自然的其中一部分，而是一个独立的整体。人的灵魂与物质是两个相对独立的整体，它们互相对立，独立存在。
5、思想主张有：心灵的转向、灵魂不灭、反对相对主义、提出精神实体和物质实体的区分等。苏格拉底在后来的古代和近代对哲学家产生了强烈的影响。苏格拉底对艺术、文学和大众文化的描述使他成为西方哲学传统中最广为人知的人物之一。
苏格拉底的经典著作和思想
1、苏格拉底的**之一是色诺芬，他出生于公元前440年，是古希腊著名的哲学家和历史学家，著有《回忆苏格拉底》《长征记》等著作。
2、比如《对话录》就是以苏格拉底跟别人对话展开的。苏格拉底是古希腊哲学家、思想家和教育家。苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德，被称为古希腊三贤，西方哲学的最高奠基人。
3、《真理的追求者：苏格拉底》（中英双语版）为“与**相遇”系列书之一，中英文对照，可供青少年学生休闲时阅读，也可作为英语学习课外书。苏格拉底的信念、机智、风度及言论，是傅佩荣终身奉为学习楷模的标杆。
苏格拉底申辩篇苏格拉底的观点是什么?
1、他首先提出一个论点：“人应当知道自己的无知”。这个论点表明，人们应该认识到自己不是无所不知的，相反，每个人都有自己的无知和局限性。苏格拉底认为，只有当人们认识到自己的无知时，才能积极地追求知识和智慧。
2、他认为对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。苏格拉底要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。他的名言是认识你自己。
3、该对话录讲述了在申辩中苏格拉底首先否认了对他的指控，他声称自己并非无神论者，相反，他尊重并且追寻真理和智慧，认为自己受到神的启示，即德尔菲神庙的神谕，称他是全雅典最智慧的人。
4、苏格拉底的主要观点：苏格拉底主张心灵的转向，把哲学的研究重点从对自然界的研究转到对于人本身的研究上来，这样使得人与自然严格的得以区分开来，成为一个不同于自然界的实体。
5、苏格拉底主张心灵的转向，把哲学的研究重点从对自然界的研究转到对于人本身的研究上来，这样使得人与自然严格的得以区分开来，成为一个不同于自然界的实体。苏格拉底还强调灵魂不灭说。
苏格拉底的教育思想及主张
1、此外，苏格拉底还提出“自制是德行的基础”“守法就是正义”“身教重千言传”等重要的道德教育观点，并且以身作则，他自己就是高尚道德的典范。
2、论述苏格拉底的教育思想对当今教育的启示提出知德统德行可教的主张，赋予了道德以一种普遍的基础。
3、主张“美德即知识”；教育造就治国人才；人要认识自己。（6分）（2）思想：自由平等是天赋人权。（2分）作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。
苏格拉底的主要教育主张是什么?
苏格拉底的教育思想是教育权利人人平等。不论天资聪颖的还是天资愚鲁的人都可以通过教育的作用得到改进。并且他指出，越是天资聪颖的人越应该受到教育，否则好的禀赋会使人变得难以驾驭。苏格拉底还认为“美德即使知识”。
教育任务：伦理、道德问题是苏格拉底思想体系的中心。认为教育的首要任务是培养道德。（苏格拉底第一次提出了伦理学的伦理问题，这是哲学思维的一次飞跃）。教育的首要任务是教人怎样做人。
教育的目的是培养有智慧，有完善道德的人 苏格拉底是唯心主义者，他公开宣扬神学惟心主义，认为世界宇宙万物都是由神创造和主宰的，他认为自然界没有规律可循，研究自然是毫无意义的，但人的灵魂是可以被认识的。
